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教育部今天表示，已修正數位學習認證指標，改善過去「重量不重質」的缺失，新指標適用於明年2月第一梯次的申請案。

教育部於民國95年開始辦理數位學習碩士在職專班、數位學習課程及數位教材認證。近年來科技進展迅速，對著作權的觀念也有所改變，因此教育部邀集學者專家修正相關規定，希望能跟上時代。

教育部電子計算機中心表示，新規定刪除了著作財產權引用資料版權的審查指標，改由申請者自行聲明負責。

另外，各指標加強對「質」的重視，例如規定2/3以上教材單元中引發學習動機的設計，需達到「A＋」標準。 相對之下，「量」的規範則有所放寬和調整，教育部認為修正後，可避免申請單位「為指標而指標」，讓參與數位學習、遠距教學的學生，獲得更好的教學品質。

教育部預定於本月中旬舉辦說明會，讓有意願申請認證的大專教師瞭解新的規定和指標，相關資訊可參考教育部遠距教學交流暨認證網。