倉田五郎是高台山小學2年1班的學生，從小他就非常崇拜法國的昆蟲學家法布爾，立志長大以後要成為昆蟲博士。但是不擅長運動的五郎，只要一開始談到昆蟲，班上同學就會露出不耐煩或是看不起他的樣子。
不過，幸好五郎遇見了比他更了解昆蟲的正人哥哥，兩個人一起開心的採集昆蟲、查閱資料、製作標本。五郎覺得很幸福，可以交到這種志同道合的好朋友，真是太棒了！
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ISBN
9789864175802
語文類別
中文
作者
文 / 那須正幹 圖 / 秦好史郎
譯者
陳昭蓉
出版社
小天下
出版日期
2006
領域
科學類
適讀年段
國小中年級
建置者
賴〇娟
建置日期
2013-07-05
內容簡介
心得分享
分享日期：2013-07-06 09:21:43
彰化縣 社頭鄉 舊社國小
劉〇瑄
感想
第一次看到這本書時,只感覺它很幼稚.沒想到看起來無聊的一本書,內容竟然如此豐富'充實.這本書最適合喜歡昆蟲的小朋友來看.我原本不喜歡昆蟲,只覺得它很噁心,我看了[小五郎捉蟲記]後,才發現原來昆蟲也是很有趣的.這讓我想繼續看下一本有關昆蟲的書.
分享日期：2013-07-17 10:58:02
彰化縣 彰化市 大成國小
倪〇芸
小武郎抓蟲記
察昆蟲的特真,這個小武郎從小就很崇拜法布爾,對各種昆蟲都加以研究,不論小動物或是昆蟲他仔細一點一滴的仔細觀，無論如何都要查昆蟲小細節,他做的這些事就是餵了達成他未來的夢想.
分享日期：2013-08-25 16:09:33
彰化縣 彰化市 大成國小
王〇元
小五郎抓蟲記
書中主角倉田五郎從幼稚園開始就對昆蟲有興趣，不只抓蟲也會對照昆蟲圖鑑。對學校的課程好像不太熱中，即使上課心還是放在教室外樹上的昆蟲，常在課堂上被老師糾正。沒碰到六年級的久保正人之前，他只會抓昆蟲，不會製做標本。但久保是個怪咖，沉迷於昆蟲世界，竟然拒絕到校，倉田也有點擔心自己以後會不會跟久保一樣。
不過作者最後的答案是，如果兩個人可以抓到深山鍬形蟲的話，就算變成拒絕上學的小孩，好像也不是那麼糟的的事情。如果真有這樣的小男孩，那窗邊的小荳荳就不是獨一無二拒絕上學的小孩了。
捉昆蟲、玩昆蟲一向都是男孩子的專利，雖然彰化市是個人口密集的地方，在夏天依然可以聽到蟬在樹上叫個不停，小時候的我，總會準備瀝青去黏樹上的蟬，給我們當寵物。現在，雖然也聽得到零星的蟬聲，總少了一份幼時的寧靜。
不過作者最後的答案是，如果兩個人可以抓到深山鍬形蟲的話，就算變成拒絕上學的小孩，好像也不是那麼糟的的事情。如果真有這樣的小男孩，那窗邊的小荳荳就不是獨一無二拒絕上學的小孩了。
捉昆蟲、玩昆蟲一向都是男孩子的專利，雖然彰化市是個人口密集的地方，在夏天依然可以聽到蟬在樹上叫個不停，小時候的我，總會準備瀝青去黏樹上的蟬，給我們當寵物。現在，雖然也聽得到零星的蟬聲，總少了一份幼時的寧靜。
分享日期：2013-10-05 16:19:26
彰化縣 埤頭鄉 埤頭國中
陳〇婷
抓蟲的意義
抓蟲的意義是什麼?
抓蟲的意義是你的開心。
為什麼?老師不是說：「分享心得是最棒的嗎?」
如果你不開心，那分享心得有什麼用呢?
所以你分享心得也得你自己開心喔!
抓蟲的意義是你的開心。
為什麼?老師不是說：「分享心得是最棒的嗎?」
如果你不開心，那分享心得有什麼用呢?
所以你分享心得也得你自己開心喔!
分享日期：2013-11-05 20:26:43
彰化縣 埤頭鄉 合興國小
許〇〇〇〇〇〇〇〇
小五捉蟲蟲
我們應該要多多學習小五郎崇拜一些人，而且也要超著自己的夢想去前進和學習，去森林或者去其它地方抓蟲都要學習讓牠們自由，所以如果你有去抓昆的話你觀察完一定要放牠們自由，千萬不要把牠們帶回家不然那一種動物會越來越少了喔！
分享日期：2013-11-15 22:15:49
彰化縣 二林鎮 二林國小
吳〇評
大毛怪
看完這篇文章,我覺得三隻小白兔聽說城堡裡住著一隻大毛怪，是用關心和關懷去跟他交朋友，並不會害怕他，後來送他禮物，才發現是一隻大貓，從此成為好朋友。
這比喻人與人從關心和關懷交朋友。
這比喻人與人從關心和關懷交朋友。
分享日期：2020-11-19 22:33:45
彰化縣 社頭鄉 湳雅國小
林〇緯
2年1班昆蟲博士：小五郎抓蟲記
故事說到小五郎，從小就喜歡昆蟲，但是有天遇到有位大哥哥，大哥哥教導他，如何製作標本，小五郎更知道，抓昆蟲的樂趣，所以長大後他想當昆蟲博士，懂得知道很多的昆蟲，他也開始會製作昆蟲的標本，看完書後，發現有許多不同的昆蟲，他們的棲息及活動地方都不同，習性也不太一樣，對於自然的昆蟲更加了解呢！又學習到自然生態，對於昆蟲知識更加清楚。
