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ISBN
9867183959
語文類別
中文
作者
安妮‧法蘭克
出版社
企鵝
出版日期
2006
領域
文學語文類
適讀年段
國小中年級
建置者
李〇玉
建置日期
2012-12-24
內容簡介
top
A、彩色插圖:畫風優美、有格調,與市面上一般粗糙的畫風截然不同,能培養孩童對於美麗事物的感受,以及藝術繪畫天分。

B、注音版:適合學齡兒童閱讀。

C、題材豐富:精選的這十六本故事書,皆具有「趣味性」「知識性」「教育性」
◆趣味性:內容經過改寫,有冒險歷程、有動物寓言等,文詞活潑生動,絕不枯燥乏味,引發孩童的興趣,進而培養閱讀的好習慣。
◆知識性:跟著小說人物一起進入與現實截然不同的世界,可拓展孩童的視野,培養想像的能力。
◆教育性:從內容教導孩童親情、友情、誠實等等的可貴,培養孩童正確的做人處事觀念,誘發向上。

D、引導寫作:共分成兩部分--「閱讀心得」和「摘要敘述」
◆閱讀心得:讀後心得只能有一種方式嗎?本書有許多種讀後心得方式--基本式、信件式、日記式、專題報告式……透過日記和信件等等輕鬆、生活化的方式,能讓寫讀後心得變成一件簡單的事,讓小朋友輕鬆喜歡上寫作。
◆摘要敘述:故事的構成要素有三:人物、情節、場景。
透過角色、場景、情節、內容的分析和討論,家長可和小朋友一起討論,不但可以複習故事內容,而且也可以透過討論,讓孩子動一動腦思考,進而培養親子互動關係。
內容大意:故事大綱介紹,了解故事脈絡發展
角色整理:分析人物的性格、特質、表現等等,對於人物有更深入的認識
情節討論:選出故事中精彩的情節,寫出自己的感想,可促進孩童的表達能力
內容分析:針對由情節中提出的問題,表達自己的看法,可培養孩童的思考能力

E、資料補充:共分成兩部分--「作家小傳」和「延伸閱讀」
◆作家小傳:介紹作家的生平、軼事,以及其他作品介紹
◆延伸閱讀:介紹、歸納同性質的作品,讓小朋友在閱讀出興趣來之餘,還有其他同性質的書可以涉獵、補充知識,免去再到圖書館或書局尋找的麻煩,達到知識歸納的好處。

心得分享

分享日期:2013-11-02 13:34:05

彰化縣 溪湖鎮 溪湖國中

顏〇霖

戰爭的可怕

安妮的個性開朗又堅毅,就算身處於風雨如晦的境況中,也絲毫沒有放棄一點希望與夢想,她這種精神實在是令人敬佩。
雖然安妮在15歲時就去世了,但她的日記被編輯成書,也讓世人到了現在都還記得她的名字。
這一本書最後的故事實在讓人感到惋惜,或許我應該慶幸自己並不是出生在戰爭中,雖說這樣想對我來說好像有點自私。
分享日期:2013-11-03 13:40:35

彰化縣 埤頭鄉 合興國小

黃〇〇〇〇〇〇〇〇 

希特勒的高壓統治

安妮的一家人被逼到密室裡是因為希特勒他們討厭猶太人,這種情況就像美國的白人和黑人一樣,不過這個故事是因為戰爭。那時候是殺了很多人除了由泰人還殺了部份波蘭人、吉普賽人、工會成員、共產黨員、異議份子、抵抗組織、肢體障礙者。還好現在沒有戰爭,但是每個時代都有一些想要獲得世界的人,希望最好不要有這樣的人干擾和平。所以希望世界永遠的和平,也不要發生一些令人惋惜的事。
分享日期:2013-11-06 17:47:00

彰化縣 埤頭鄉 合興國小

孫〇〇〇〇〇〇〇〇 

堅毅開朗的安妮

說到了安妮她是個很開朗的女孩,雖然第二次世界大戰 安妮為了躲避納粹的迫害,躲到了密室。這樣的女孩真的很可憐,所以戰爭的那些人實在該想想,對於了自己的利益反而去傷害了其他人,這樣不是很不好嗎!

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